三病区为儿童青少年开放病区，患者平时可以外出，但由于治疗等原因不能离开太远或太长时间，而医院周边可供娱乐的资源较少，同时还发现该病区很多患者的病情除受精神疾病本身的影响外，还受亲子间的沟通不畅、环境适应不良及个人价值观等因素的影响。为了丰富患者住院生活，营造良好病区氛围，促进患者住院适应，通过对绘本内容的分析、分享培养儿童青少年感受力、同理心，帮助其树立向上、向善的价值观，促进亲子沟通，帮助改善亲子关系。2017年12月6日，八院社工部与同行社工医务岗位社工共同开展儿童青少年病区绘本阅读活动，来自该病区的18位患者及患者家属参与了本次活动。

活动开始，社工首先进行自我介绍并介绍绘本阅读的方式和意义，之后通过“解手链”游戏消除彼此之间的陌生感，绘本阅读社工运用事实、感受、发现、将来的4F绘本阅读方法，带领大家阅读绘本内容，并对绘本内容进行提问，观察参与者对绘本内容的理解、记忆，并对绘本情节进行引申提问，引发参与者思考、联想。最后让大家带入绘本角色，感受绘本人物情感，理解人物为什么会这样做等，并联系自身生活做出分享。

活动受到了病区患者及家属的肯定，不过由于本次是社工第一次开展绘本共读活动，还有很多不足之处，参与者也提出了自己的建议：如希望多一些游戏活动、绘本阅读可以在网上找音频，更加有代入感、希望留出更多时间给孩子和服务共同讨论等。社工在今后的活动中一定汲取这些建议，让活动更加贴近需求。